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加入时间:2020-01-09 14:16:38  点击:747 

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2019年,中华人民共和国成立70周年。有这样一群人,他们生于1949年,今年满70周岁。他们有一个共同的名字——共和国同龄人。

共和国同龄人,与共和国同生共长。他们见证了共和国的成长,参与了共和国的建设。70年间,他们阅尽了怎样的人间沧桑?经历过怎样的曲折与坎坷?他们对于共和国有着怎样独特的情感?他们之于共和国又有过怎样的贡献?

为了庆祝中华人民共和国成立70周年,暑期,校报组织学生新闻中心学生记者组建了暑期社会实践队,寻访广工的“共和国同龄人”,讲述他们的故事,记录他们的心声。

郭大昌:70年奋斗带来富强的中国

1949年出生的郭大昌看起来一点都不像进入古稀之年的老人,他戴着一副圆眼镜,笑眯眯的样子很像一个读书的斯文人,从书里走了出来。

图 | 郭大昌老师

少年时代,郭大昌就读于上海著名的格致中学。格致中学以数学教学闻名,著名数学家华罗庚也会常常到学校来。有幸当面受教于华罗庚,是郭大昌一直引以为豪的事。

高一时,郭大昌已经自修完高三的课程。踌躇满志的他曾经梦想考进一流的大学。“年轻时心高气傲,不知天高地厚,唯有对老师很尊重。”1966年,郭大昌自己跑到了北大和复旦参观,偶然遇见了著名的数学家段学复教授、苏步青教授等,“我就在一旁默默地站着,心里全是仰望,就像仰望星星的那种感觉。”

1967年,郭大昌和来自全国各地的知青一起,来到黑龙江开始“上山下乡”的生活。1973年,他以嫩江地区第一名的成绩被复旦大学的无线电专业录取,却因故没有去成。1974年,被评为“嫩江地区劳动模范”的郭大昌又一次获得了上大学的机会,但是此时的他已经25岁了,超过了普招的年纪。最后郭大昌选择了限选范围中,最好的哈尔滨师范大学数学系,和数学结下了一辈子的缘分。

图 | 郭大昌老师与我们讲述他的故事

对于学习的热爱与渴望,郭大昌一直很坚定:“虽然每天都有繁重的劳动,但我一直坚持读书。我始终认为‘万般皆下品,惟有读书高’,读书是增强自己力量的唯一源泉。”作为数学教授,郭大昌在对称图分类,超立方体,星图的容错路由算法等方向深有研究,在《组合数学》《信息科学》发表过重要文章,曾获得省级教学成果三项,获得南粤优秀教师称号与学校名师奖。

退休前,郭大昌是应用数学学院的首任院长。教了一辈子数学,郭大昌坚信高等数学是自然科学学习的基础,“一所优秀的工科大学,必须有自己强大的数学系!”他多方努力,力促当时的数理系划分成如今的应用数学学院和物理光电学院。

站在高等数学的讲台几十年,郭大昌年年被学生评价为“优”,他坚信:“只要自己把课上好,学生们就会喜欢,就会按时来。”

郭大昌说:“七十年风雨兼程,中华儿女的奋斗换来富强的中国。如今,我们生活的时代是一个大数据时代,我们希望通过数学,通过大数据,把我们的世界看得更清楚,让我们的科技发展得更加强大。

邓梓林:我为生活在中国而自豪

退休前的邓梓林在图书馆工作,是一名普通的图书管理员。

图 | 邓梓林接受暑期实践队学生记者的采访

他说自己的一生“经历了共和国重要的历史阶段,与共和国同成长。”

1966年,刚读完初中的邓梓林响应国家号召,下乡做了知青。六年的知青岁月,邓梓林有遗憾,有困难,也有感动。人生最遗憾的事,是被广州美术学校(现广州美术学院)录取,但学校停止招生,他因此与这所专业的美术学府擦肩而过。

没能继续学业的邓梓林插队到清远县文洞大队粗石坑,粗重的农活,贫乏的物质生活,这些看起来很苦的日子,邓梓林却有着温馨的回忆:村子没有电,他用学过的一点物理知识,用木头捣鼓出了水涡轮发电,村子里第一次通上电,有了电灯。村民们非常感激他,这一事迹还被当时的《广州青年报》(现《广州日报》)专门大篇幅报道过。“因为发电机,现在提起我的名字,老乡们都记得。”邓梓林笑道。

图 | 邓梓林的知青情纪念册

邓梓林和知青们白天出去外面劳作,晚上回来时,老乡帮他把菜都洗好了,放在锅里面。这样的小事让离家的邓梓林感到温暖:“老乡们淳朴,你对他们很好,他们对你也很好。”

1972年,邓梓林进入了广东矿冶学院(现广东工业大学)的分析系做试验员。在矿冶学院的经历依然艰苦,开荒种菜自给自足,买煤灰回来自己做成煤饼。周末闲暇的时候,瑶族的同事会邀上邓梓林上山抓芒鼠。如果芒草是卷的,那么就证明芒鼠吃过咬过,从芒草下面开始挖,就能发现芒鼠。现在的国家二级保护动物,在那个缺衣少食的年代却是不可多得的美味。

1993年,邓老师转到图书馆工作直到2009年退休。在采访中,邓梓林反复地提到“幸福”。回顾这一生,他说:“我觉得很幸运,当知青是难得的锻炼,知道辛苦,才会珍惜幸福。”

退休后的邓梓林迷上了摄影,风光、人像、微距、静物,尤其喜欢拍各种鸟类,作品多次获奖。他拍摄过各种不同的鸟类,素材足足几个t。他的作品在广州动物园举办过个人鸟类专辑摄影展两次,拍摄的鸟类上千种。在东风路校区,在樱花、木棉花开花的季节,邓梓林长期蹲守在教学楼的一个角落,拍下了十几种鸟类和松鼠。

邓梓林说:“我去过许多地方,发现只有中国最美,出了国就知道中国有多好,我为生在中国而感到自豪。”

李振坤:国家有希望 我们就有希望

李振坤教授是计算机学院退休教师。1955年,6岁的李振坤就读于兴宁五里小学。冬天田里结冰,好多人只能穿木拖鞋(类似现在的木屐)上下课。上夜课时,同学们结伴打着马灯照亮道路去学校,晚上9点钟才能回家。

图 | 李振坤接受学生记者采访

1961年,李振坤进入县里读初中,时值国家3年困难最后时期,苏联要求中国偿还贷款,全国粮食供应不足。为了减少消耗,学校决定减少课程和课余活动。李振坤印象深刻的是“双蒸饭”,米饭熟了以后,再加一次水,再蒸一次,然后给人一种吃下去的米饭会更饱满的错觉。

在这艰苦的日子里,同学之间的互帮互助的氛围十分浓厚。有些同学带着咸菜来学校下饭,家庭困难的同学只能带一些盐巴,同学们会分享自己的咸菜给他们。李振坤说,在这段艰难的日子里,同学情就像是战友情,不愿让任何人掉队。

图 | 李振坤给学生记者展示一些老照片

那时候没手机、电视,同学们读书的气氛很浓厚,初中时代的李振坤读完了《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》等。李振坤的班主任曾参加过抗美援朝,常给同学们讲战斗英雄和科学家的故事:侯德榜首创侯氏制碱法,中国科学家研制出属于中国的原子弹和氢弹。不同于现在年轻人喜欢追的流量明星,这些革命英雄、科学家是年轻的李振坤的偶像。

1967年,李振坤高中毕业了,当时大学没有招生,1968年便开始了“上山下乡”的生活,参加了梅隆铁路的建设、红工煤矿下井挖煤的工作。身边许多同学都觉得读书无望,闲暇时聚在一起打牌。李振坤没有加入他们,尽管不知道前路,他仍然放不下书本。机会属于有准备的人,1973年,他通过考试选拔进入广东矿冶学院读书,毕业后留校任教。

刚留校的老师,不能直接上讲台,先要成为助教,协助授课老师批改学生作业,带学生到工厂到企业去实习。李振坤每年都要带着学生到湖南,到武汉,到上海,还到农村实习,“我们广工去到湖南的湘潭电机厂比较多。还有湘钢钢铁厂、第二汽车制造厂。”

随着计算机行业的兴起和发展,学校新开设课程有程序设计语言、计算机组成原理、微机原理、计算机系统结构、操作系统等计算机领域的课程。工业企业与自动化专业的李振坤对计算机课程有一定了解却缺乏深入学习。为了教好这些课程,李振坤虚心学习,常常跑到中大、华工旁听相关课程。

“能生在新中国,长在红旗下”,李振坤说自己十分幸运。他觉得一生有限,却从有限的角度窥见到了国家发展的成就。上世纪80年代,李振坤第一次出国时,高楼大厦、车水马龙,让他觉得十分繁荣。而这些年,他发现:“我们的交通、通讯等硬件设施,给人们生活带来了十足的便利,已经超越了很多国家。”

作为共和国的同龄人,李振坤说自己很幸运:“从小时候到现在,国家的变化令我们感受很深。国家和党的培养,我们永远都记在心里。现在改革开放已经三十余年了,希望国家越来越强盛。国家有希望,我们就有希望。”

在经历了几次采访后,我们暑期实践团队的每一位队员都有着一些自己的感受,我们常常说,一个人年轻,所以阅历不丰富,但是如果你是一个善于思考和有心人,就会有不一样的观察,不一样的收获,就让我们看看队员们的感言。

学生感言

付玮康(环境科学与工程学院18级环境科学与工程类5班):

现在的我们很少有机会能够有耐心坐下来听长辈们说说他们的人生故事。但是,一个人的一生,却又是那么的丰富和独一无二。参加“寻访共和国同龄人”实践宣讲团,在与这批与共和国同龄的长辈交流过后,我更加深刻地感受到国家这70年里的发展之迅速、奋斗之艰辛。

曾昊橦 (自动化学院18级自动化2班):

与共和国同龄的这代人,对于国家的由弱变强,感受最深刻。我们没有经历他们那样的艰苦,但他们奋斗的精神、创业的干劲尤其值得学习,发扬光大的重任落在我们肩上。

何东蓓(自动化学院18级电气工程及其自动化6班):

与老前辈交谈的过程中,我更加真真实实地感受到发生在上个世纪的事情,它们不再是活在历史书上的历史,更像是一件我真真切切经历过的事。雁过留痕,这也促使我反思,我的一生,该给自己的后辈留下什么样的精神财富。

图 | 同学们做活动总结

莫茵(环境科学与工程学院17级环境工程1班):

通过这次“寻访共和国同龄人”实践宣讲团,我认识了一群志同道合的伙伴,学会如何与采访对象沟通,提升了自己处理视频的能力,体会到团队协作的重要性。

青年强则国强,作为一名新时代青年,只有到实践中去、到基层中去,学习前辈们艰苦奋斗的精神,把个人的命运和社会、国家的命运的发展联系起来,才是正确的成才之路。

邱兆雄(机电工程学院17级机电3班):

听着老师们讲述在艰难困境中刻苦求学的故事,我能感受那时候的人为了寻知识求发展经受着非凡的忍耐:忍耐饥饿,忍耐环境,忍耐贫穷。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。这次的采访活动,让我重温当年的生活状态,于新旧对比中感知国家、社会的发展。

王健(土木与交通工程学院18级土木类7班):

在回学校的地铁上,我一一回味着老师过去的经历,那种不轻言放弃、在艰苦环境中坚持学习、始终保持乐观的精神让我佩服。对比自己,拥有舒适的生活和学习环境,却时不时地偷懒,找借口放松学习,真惭愧。我觉得自己应该好好珍惜学习的机会,把握住自己的大好青春,去学多些知识、交多些朋友,努力扩大眼界。

肖欣诺(外国语学院18级商务英语4班):

通过这次的活动,我也从老人们的人生经历中学到了很多:这些老人与共和同同龄,经历过很多磨难,但都一一挺了过来,在看清生活的真相后依然热爱生活;无论身处怎样的环境,时刻不忘持续学习,提升自己的能力去跟上时代发展的脚步。在新时代,我们青年也应该要有所为,为自己、为时代、为国家做出属于我们的一份贡献。

杨晶莹(环境科学与工程学院18级环境科学与工程类1班):

听着几位与共和国同龄的老人讲述自己的经历,我真心觉得,我们平时遇到的小挫折真的不算什么,只要一咬牙继续坚持就可以挺过去。即使遇到巨大的挫折和不幸都不能堕落,不能浪费宝贵的时间,而是应该调整心态继续努力,使自己变得强大,为自己的未来和梦想去创造机会。

张诗其(政法学院18级法学2班):

采访郭大昌老师,这是我第一次近距离地接触共和国的同龄人,也是我第一次如此完整地了解一个老人已走过的人生。整个采访历时接近三个小时。老一辈知识分子的人生是我从未踏足过的世界,我所听见的成为我所感受的。我深深记住郭大昌老师所说的:“不要在国家危难时才有责任感,即使是盛世,也要担起中国青年的责任。共和国需要一批有才华的干正经事的青年,为国家的基础科学、基础工业不断奋斗。”

文字 | 张诗其 许文奇 刘利亚 许锦斌 何东蓓 邱兆雄 莫茵 付玮康 杨晶莹 曾昊橦 肖欣诺 王健

图片 | 杨晶莹 赵景辉 曾昊橦 原文刊载于广东工业大学报254期第4版

编辑 | 温天剑 付玮康

责编 | 李胜彬

 

 
 
 
 
 
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